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	<title>Enseignement de la conjugaison - Historique des versions</title>
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	<updated>2026-09-25T03:03:18Z</updated>
	<subtitle>Historique des versions pour cette page sur le wiki</subtitle>
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		<id>https://conjugaison.wiki/index.php?title=Enseignement_de_la_conjugaison&amp;diff=89&amp;oldid=prev</id>
		<title>Myfrench : 1 version importée</title>
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		<updated>2026-09-23T18:19:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;1 version importée&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw-interface=&quot;&quot;&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;fr&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;1&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Version précédente&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;1&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Version du 23 septembre 2026 à 18:19&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-notice&quot; lang=&quot;fr&quot;&gt;&lt;div class=&quot;mw-diff-empty&quot;&gt;(Aucune différence)&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Myfrench</name></author>
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		<id>https://conjugaison.wiki/index.php?title=Enseignement_de_la_conjugaison&amp;diff=88&amp;oldid=prev</id>
		<title>mf&gt;My French : Import initial — recherches My French</title>
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		<updated>2026-09-23T18:12:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Import initial — recherches My French&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nouvelle page&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;L&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;enseignement de la conjugaison&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; occupe une place centrale dans l&amp;#039;apprentissage du français, à l&amp;#039;école comme en français langue étrangère.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== À l&amp;#039;école ==&lt;br /&gt;
La tradition scolaire française repose sur la mémorisation de &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;tableaux&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (hérités des manuels du XIX&amp;lt;sup&amp;gt;e&amp;lt;/sup&amp;gt; siècle comme le [[Bescherelle]]) et sur l&amp;#039;étude des trois groupes. Les programmes récents insistent davantage sur les régularités : les terminaisons communes à tous les verbes (imparfait, futur), la formation des temps composés et la distinction entre oral et écrit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== En FLE ==&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;cj-table&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Niveau !! Temps et formes étudiés&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| A1 || présent (verbes courants), impératif, futur proche, passé composé (début)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| A2 || passé composé, imparfait, futur simple, verbes pronominaux, passé récent&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| B1 || plus-que-parfait, conditionnel présent et passé, subjonctif présent&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| B2 || subjonctif passé, futur antérieur, gérondif, participe présent, concordance des temps&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| C1-C2 || passé simple (reconnaissance puis emploi), temps littéraires&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conseils pour apprendre ==&lt;br /&gt;
* Apprendre d&amp;#039;abord les verbes les plus fréquents : &amp;#039;&amp;#039;être, avoir, aller, faire, pouvoir, vouloir, dire, venir, prendre&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
* Retenir les &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;régularités&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; : le futur et le conditionnel ont le même radical ; l&amp;#039;imparfait se forme sur &amp;#039;&amp;#039;nous&amp;#039;&amp;#039; au présent.&lt;br /&gt;
* Toujours apprendre un verbe avec des exemples en contexte.&lt;br /&gt;
* S&amp;#039;entraîner régulièrement avec un conjugueur et des quiz.&lt;br /&gt;
{{Conjuguer|faire}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Palette Conjugaison}}&lt;br /&gt;
{{Recherche My French}}&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Apprendre]]&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>mf&gt;My French</name></author>
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